ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора


^ ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК

(Дикция оратора)

...Каждый должен владеть превос-

ходной дикцией, произношением... дол-

жен ощущать не только лишь фразы, сло-

ва, да и каждый слог, каждую буковку...

Если человек не ощущает души ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора буковкы,

он не ощутит и души слова, не

ощутит и души фразы, мысли.

К. С. Станиславский


' А. Т. Рябченко. Многофункциональные нарушения голоса. — М: Медицина, 1964. С. 76.


Добившись свободы звучания, нужно включать в голо­совой тренинг ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора и дикционные упражнения, которые также спо­собствуют музыкальности речи. Ведь непрерывная линия звучания создается в речи тогда, когда не только лишь гласные, да и согласные «сами по для себя поют, как ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора в певческом искусстве», — гласил К. С. Станиславский. Нужно ставить глас, попутно ис­правляя дикцию.

Прекрасно должен звучать не только лишь глас оратора, по и его речь. Благозвучие, мелодичность речи разрушается недостатками ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора произношения (шепелявость, картавость, свистящие С, 3 и дру­гие недочеты), небрежностью в выговаривании, в особенности со­гласных звуков нашей речи. А ведь психическая значимость согласных выше гласных звуков поэтому, что они несут больше инфы, выполняя главную ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора смыслоразличительную функ­цию. По произнесению одних согласных звуков (Пшкн, Нкрсв, Ггль, Чхв, Лрмнтв) мы быстрее усвоим, о каких поэтах и писа­телях речь идет, чем по ничего не говорящим гласным, входящим в ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора состав этих слов: уи, еао, оо, ео, еоо.

Неприемлимо переносить в публичную речь искаженные в быту словесные комплексы, такие, к примеру, как «чек» заместо «человек», «мобыть» заместо «может быть», «тащи ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора» заместо «то­варищи» и т. д. Это делает речь неразборчивой, неэстетичной, невыразительной.

Нужно учесть акустические условия общественного выступления, знать, что расстояние, имеющееся меж ора­тором и аудиторией, «затушевывает» согласные, а «звуковой ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора поток» поглощает их, «размывает», и они доходят до слушателей в существенно ослабленном виде.

Необходимо знать, что разборчивость речи падает при больших тонах голоса, усилении звука, резвом темпе (наступает скован­ность артикуляционного аппарата), также при тихом ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора звучании

и низких тонах голоса (понижается интенсивность звучания со­гласных). В итоге до аудитории тотчас долетают слова и фразы, изменяющие смысл произнесенного: не направил внимания на активность произнесения согласных В — Ф и слышится ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора: «Надо кусить плоды собственных трудов» (заместо «вкусить»), «Дорогие товарищи тираны» (заместо «ветераны»).

Нечеткое выговаривание согласных соединяется еще время от времени и с «проглатыванием» гласных звуков. Тогда и фразы звучат ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора вообщем удивительно: «Она очень баятельна на кране» (она очень привлекательная на дисплее), «Петсрбурски необычны ртисты» (эстрад­ные артисты), «Ки лики дела дела мы!» (какие величавые дела делаем мы!), «Целый вечер па крылечке просидела я ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора с душком» (заместо «с дружком»).

Отсюда вывод: разрабатывать собственный речевой аппарат, занима­ясь дикционным тренингом, постигать чувственную содержа­тельность звуков речи — непременное требование ко всем, кто завладевает речевым мастерством.

В российской речи ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора тяжелыми для произнесения являются: взрывные согласные П—Б, Т—Д, К—Г; согласные Ч—Ц, нередко заменяемые звуками Щ—С (щеловещество); согласные В—Ф, которые вроде бы «запирают» звук (при их произнесении ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора нижняя губа соприкасается с верхними зубами). Для образования этих звуков требуется скоординированность ротовой артикуляции с действиями дыхательной системы, в особенности диафрагмы. Звуки образуются при активном прорыве воздушной струей препятст­вий: прочно ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора прижатого копчика языка к верхним резцам (Т—Д), задней части спинки языка, прочно прижатого к жесткому нёбу (К—Г), затвора обеих губ (П—Б). В силу собственной активной приро­ды рождения взрывные согласные тонизируют ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора работу дыхатель­ного аппарата, в особенности развивают подвижность диафрагмы (проверьте, произнося глухие согласные: п-пь! п-пь! п-пь!.. т-ть! т-ть! т-ть! к-кь! к-кь! к ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора-кь!..), также помогают приближать звук. Тренируйте такие сочетания: птка! птко! птку! птке! птки! пткы! бдга! бдго! бдгу! бдгэ! бдги! бдгы!.. Тренировка сочетаний взрывных согласных развивает артикуляционный аппарат: П—Б — губки, Т—Д — кончик ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора языка, К—Г — корень языка.

Тренируя различные сочетания согласных, отчитывайте, поддразнивайте, кокетничайте, форсите... Но только делайте это не формально, не мертво, не механически, «без духовного участия», как гласил К. С. Станиславский ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора.

Упражнение «Поезд». Передайте стук колес поезда в разном темпе: поезд отходит ТуктУктуктукТуктУктуктукТук-тУктуктукТук... Добавляет ход... И вот:


Вагоны вперед покатили, как мячики:

ТАк-чики,

ТАк-чики,

ТАк-чики,

ТАк-чики...

(Ю ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора. Тувим)


Упражнение «Цокот подков». Передайте цокот подков роскошным звуком:

ЦОк-цок!

ЦОк-цок!

ЦОк-копЫтце! ПОд копЫтцем пЫль клубИтся!

Упражнение «Трубочист». Вы «моете» трубочиста. Де­лаете свободные движения рукою от плеча на лево, на ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора право, на лево, на право... Приговариваете:

МОем, мОем, ТрУбочИста

ЧИсто, чИсто, чИсто, чИсто!

БУдет, бУдет, ТрУбочИст

ЧИст, ЧИст, ЧИст, Чист!

(К.Чуковский)

Скандируйте стихи, а рука, двигаясь, будет подчеркивать ударные слоги, которые просто ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора «вылетают». Верно заканчивайте слова с глухим согласным звуком Т: чисТ, будеТ, трубочисТ.

Тренируя дикционную четкость, нужно держать в голове о том, что все звуки нашей речи разномощиы . Один звук просит меньше ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора энергии для его звучания (а), другой — больше (и). Легче сказать «Мама», сложнее «Папа», чтоб были слышны взрывные звуки «П». Наша диафрагма не только лишь обеспечивает опору звука, да и содействует четкости артикуляции. Она «по-своему ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора дублирует ротовую артикуляцию». Проще говоря: диафрагма «артикули­рует», выравнивая по звучанию все гласные и согласные в их сложных сочетаниях в словах.

Упражнение «Начальный звук». Исходный звук в слове очень важен в ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора речи. Он, как установили ученые, вчетверо значительнее других звуков слова. Исходный звук меняет смысл слова, является выразителем эстетически-чувственного восприятия мира человеком. Вслушайтесь, как мягко звучит слово матери в отличие от нахалы, как ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора прекрасно звучит слово милый и как неприятно — хилый.

Что ни звук, то и подарок!

Мы заботимся недаром,

Чтоб наша Дикция

Не была бы Фикцией.

1-ый звук!

Он много означает:

Смысл слов ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора переиначит.


Бочка — Кочка — Дочка — Мочка — Ночка — Почка — Точка.

Печь — Жечь — Сечь — Течь — Лечь — Клинок — Речь...

Бот — Год — Мот — Пот — Лот — Рот — Кот — Ход...

Можно сочинить мнемонические стишки, вроде:

Дамы — Нахалы.

Дочка ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора — Бочка.

Порох — Шорох.

Пик и Тик.

Ламы — Рамы.

Кочка — Ночка.

Тачка — Дачка.

Сиг и Миг...

Звук исходный заменяю —

Этим смысл в словах меняю.

Приучайтесь к точному произнесению концов слов, в особенности глухих ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора согласных. Это не только лишь позволяет поточнее домести смысл, «дорисовать картину», передаваемую зрителю, слушателю, да и воспитывает навык рефлекторного дыхания. Напоминаем: отлично кончая слова, невольно выбрасываешь вкупе со звуком неиспользованный при фонации ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора воздух, и через раскрытую голосовую щель, которая вызывает рефлекторное расширение стен бронхов, одномоментно втягивается внешний воздух, другими словами происходит неприметный, резвый «добор» воздуха. (Плотность наружного воздуха оказывается больше той, что оста­лась в ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора легких.)

Упражнение «Конечные согласные».

Для смысла слов они важны — Конечные согласные. Но в речи нередко не слышны. Тренировать их мы согласны. Как будем их тренировать? Строчку с строкою рифмовать.

Повторяйте какое-либо ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора окончание с согласным звуком па конце, и в рифму этому окончанию сами будут рождаться неза­мысловатые строчки, типа:

Ать-ать-ать-ать. Очень охото гулять.

Ёт-ёт-ёт-ёт. Но утром дождище льёт.

Уть ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора-уть-уть-уть. Не пойти ли мне соснуть. Ать-ать-ать-ать. Завтра рано мне вставать.


Упражнение «Хоровод».

Ют-ют-ют-ют — красны девушки поют.

От-от-от-от — водят ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора российский хоровод.

Ят-ят-ят-ят — ясных соколов влекут.

Ут-ут-ут-ут — хоровод водить зовут.

Еть-еть-еть-еть — вкупе звонки песни петь.

Упражнение «Все в мире живет».

Пыхтит паровоз

Ползет водовоз ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора,

Плывет пароход,

Летит самолет,

Поет ветерок

Цветет ноготок,

Вырастает грибок,

Гудит городок,

Печалится гиппопотам,

Беспокоится крот...

Все то, что пыхтит, и ползет, и плывет,

Летит, и поет, и цветет, и вырастает —

Все ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора это по-своему в мире живет.

Вот!

Мотивированная установка упражнения: смотреть за точным произне­сением конечных согласных — т, к, с, которые в звучащей речи нередко не слышны. «Подлаивать» их!

Обеспечив синхронность работы ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора артикуляторного, дыхатель­ного и голосового аппаратов, можно достигнуть наилучшего звучания тяжелых в произнесении «пучков» согласных с наименьшим артикуляционным усилием. Гласные в произнесении этих соче­таний должны звучать свободно и громко. Когда же они туск ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора­неют, то это служит сигналом того, что связки несколько пере­напряжены. Тогда нужно вспомнить о мышечном чувстве свободы в области горла и активизировать работу диафрагмы — «подлаять», опереть звук.

Упражнение «Пучки согласных».

Их ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора много в нашей речи мы встречаем,

Хотя не думаем о их, не замечаем

И искажаем смысл произнесенных фраз.

Должны «пучки согласных» тревожить нас.

Урона смыслу слов не наносить.


Отыскивайте в речи и тренируйте сложные ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора «букеты», «пуч­ки» согласных в словах и на соединениях слов во фразах: боДРСТВовать, муДРСТВовать, поСТСКРиптум, паРТВЗНос, В3Будора­жить, Бодрить, дилетаНТСТВо, агеНТСТВо, адъюНКТСТ-Во, сверхВСТРевоженный, ваСВСТРевожили, как-нибуДЬ-ВДРугой раз; пуНКТВСТРечи ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора; конспеКТСХВатил; ореЛ-ВЗМахнуЛКРылами; не моГВЗДРемнуть; передаСТВСТол находок; коНТРВСТРеча, куНСТКамсра, ведоМСТВо, коНСТРукция, деТСТВо, беГСТВо, браНДСПойт, цеНТР-Форвард, маРШБРосок, траНСПЛантания, рекоРДСМен, коНТРНаступление, СвеРХЗВуковой, ВЗДВаивать, филосоФСТВовать, гораЗДВСХРапнуть, моНСТРВСКЛокочен...

Усиленного мышечного напряжения требуют фразы, со­стоящие ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора из односложных слов.

У п р а ж н ение «Односложные слова».

Из односложных слов составьте фразы.

Попытайтесь их верно произнесть.

И вы безусловно удостоверьтесь сходу:

В активность нужно «аппарат ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора» привесть.

По другому много звуков пропадет,

И смысла речи зритель не усвоит.

В тот час здесь пел дрозд. В тот год был здесь град. В тот год был там ТРАМ. Под дуб вполз еж. Всем ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора люб был Петр. Бубн лупит в такт. Темп резв — тембр чист. В миг клуб поли. Мох укрыл гриб. Дед стал стар. Брит брат Клим, брит брат Глеб. Фрол — прям, Пров ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора — крив. Ваш гость взял трость. Волн всплеск - брызг сияние. 100 верст галопом. Волк влез в хлев. Есть серп рожь нажимать? Пров впал в транс. Рысь сыр ест? Сыр рысь ест.

Упражнение «Пес».

Был денек ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора...

Вдруг дождик.

Гром: «Бом!» —

Все — в дом.

Вослед пес —

Влажен нос,

Шерсть вниз,

Хвост свис,

Взор туп,

Дик, глуповат! —

— Ввысь нос!

Ты ж Пес!

Научитесь слышать звуки речи, полюбите их, почувствуйте ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора их значение для выразительности звучащего слова, овладевайте «звукописью», точным произнесением каждого звука российской речи.

Упражнение «Звуки».

Шипящий звук «Ша»

заШурШал, заШептал,

А «Жэ» — как будто Жук, закруЖась,

заЖуЖЖал.

ЗаВеяли Ветры Вешние в «Вэ».

ЗаФыркал ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора вдруг «эф», расфуфырился: «Фэ!»

СвиСтящий Согласный звук «эС» —

заСвиСтел, '

За ним Звонко, Звонко, Звук «Зэ» —

ЗаЗвенел.

Перекатистый «эР» — не зря «соноРный»:

Рычит и Рокочет в Работе упрямой!..

Лупит Бурю и ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора Бой в БараБан Бравый «Бэ».

Пришел ПоПросить быть Потише звук «Пэ»...


Упражнение «Парикмахер-неудачник».

Чик! Чик! Чик! Чик!

Челку я для себя остриг! (С радостью)

Чик! Чик! Чик! Ча!

Волшебство челка у меня ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора! (С гордостью)

ЧИк-чик! чИк-чик! чИк-чик! чОк!

Отхватил волос клочок! (С испугом)

Чик! Чик! Чик! Ха! Что за челка?

Ересь! (С досадой)

Маленькими движениями пальцев рук (ножницы) «подстри ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора­гаем челку», имитируя звук ножниц энергичными звуками Ч.

Упражнение помогает тренировать незапятнанное произнесение звука Ч, не давая ему способности перевоплотиться в звук Щ. Соединить точное, отрывистое произнесение Ч с активным движением диафрагмы. «Подлаивать» тренируемый ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора звук.

Упражнение «Воробьи». Представьте, что вы «воробьи». Прыгаете около удочки с насаженным на крючок червем и «чирикаете».

1-ый. Чик-чирик, чей червячок?

2-ой. Чей червь? Чирик, молчок!


На крючочке червячок.

Попадешься на крючок ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора.

1-ый. На крючок? Чего? Чего?

Не боюсь я ничего!

Червячка с крючка схвачу!

Чик-чирик! И — проглочу!

Хотя упражнение делается сидя, но при вере в то, что вы «воробьи», невольно появляются ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора резвые, легкие соответствующие движения головы, тела, которыми сопровождается текст. Острый, резвый поворот головы «шустрого воробья» и такие же острые, резвые движения языка (в верхние зубы и — отскок на глас­ную), энергичный, маленький выдох ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора при произнесении согласного Ч, легкое движение диафрагмы.

Тяжелыми звуками российской речи являются губно-зубные В, Ф. Они западают, их не слышно в большинстве случаев сначала слова, что искажает смысл. «В ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора — вообщем очень постылая буковка. Она запирает звук, просит особенной постановки говорильного аппарата, характерной только ей да еще буковке "Ф" (верхние зубы на нижней губе)»1. Конкретно поэтому, что эти согласные действи­тельно запирают звук ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора, и нужно тренировать необыкновенную активность их произнесения.

Вспомните знакомое по дыхательной гимнастике упражнение «Пульверизатор» (ф! ф! ф!..) и закрепите активное произнесение согласного «ф» в текстах. К примеру, покрыв волосы лаком, рас­сматриваете себя ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора в зеркале и оцениваете новейшую прическу:

И в фас, и в профиль «Фантази» К физиономии Зизи. Факт.

Упражнение «Воля». Вы идете в метель и вьюгу. Ветер лупит в лицо, валит с ног ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора... Погрузите себя в атмосферу обстоя­тельств: вызовите дрожь в теле, в губках, которые, не переставая дрожать, издают тянущийся, дрожащий звук ВВВВВВВВ-ВВВВВВВВВВ...

Начинайте действовать, призывая всю свою волю к преодолению препятствий ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора.

— Эй, ветрило-ветродуй,

Ветродуй,

в лицо не дуй!

Валишь с ног и в дрожь

вгоняешь,

Воешь, свищешь

и пугаешь?..

Не возьмешь!

Я волевой.

В ужас не ввергнешь,

Вой не вой!..

Вьюга вдруг взвилась ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора и взвыла,

Вьюга назад поворотила!

Верх взять воля посодействовала.

Воля все превозмогла.

Воспитывайте волю!

.


Сохраняйте дрожащее «ВВВ» в стихах: умножайте и утраи­вайте согласный «в», когда дрожа от холода, разговариваете с ветром.

Российская ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора речь просит отлично натренированного языка, так как двенадцать согласных в нашей речи образуются при движении кончика либо фронтальной части языка по направлению к верхним зубам либо фронтальной части твердого нёба: Д, Т ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора, Н, Ц, Ч, 3, С, Ж, Ш, Щ, Л, Р.

Нужно достигнуть неплохой вибрации кончика языка, чтоб со­норный согласный Р не «проваливался» в слове посреди звучания других согласных и гласных ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора. И хотя в российской речи Р наименее перекатистый, чем, допустим, в испанском языке, но он должен звучать точно, не искажать смысла слова.

Упражнение «Переполох».

Передайте услышанный вами грачиный вопль:

Слушай...

- КРАжа!

- КРАжа!

- КРАжа ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора!

- ГРАбят,

БРАтцы!

Где же охрана?

–Что уКРАли?

- Два пеРА,

- Бесчинство! Утром...

- Вы уКРАли?

— Мы не бРАли. БРАли!


- БРАли!

- Воровали!

- Воровали!

Это я

Грачиный вопль

Перевел

На наш язык.

(А. Шибаев)


Небрежность речи сказывается и ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора в неверном звучании мягеньких согласных Т—Д. Заместо Т слышится ТС; заместо Д—ДЗ:

ГдЗе растСяпа, да тСетСеря — Там не прибыль, а потСеря.

Не смотри, как рот дЗерет, А смотри ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора, как дЗело идЗет.

Отчего происходит этот недочет в звучании мягеньких со­гласных Т—Д?

1 С. Волконский. Выразительное слово. — СПб. Изд. «Аполлон». 1913.С. 65

Понятно, что при произнесении согласных Д—Т язык, пе­редней собственной ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора частью плотно прижатый к альвеолам верхних зубов, под сильным давлением воздушной струи отскакивает от их и движется вниз, за нижние резцы. При мягеньком звучании ТЬ—ДЬ происходит больший подъем средней части спинки языка. При ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора изменении позиции языка принципиально сохранить плотную смычку кончика языка с альвеолами. При мельчайшей щели меж языком и альвеолами ТЬ—ДЬ становятся «тсякающими» и «дзякающими ».

Произнося «Дь-дь-дь-дь», попытайтесь немного двигать ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора кончи­ком языка ввысь и вниз по резцам (вроде бы протирая их). К согласному «Д» сразу прибавляется призвук «3». Означает, для избавления от этого недочета нужно достигнуть того, чтоб кончик языка не ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора скользил (образуя щель, в которую выходит воздух, порождая свистящие звуки 3—С), а плотно прилегая к верхним альвеолам, одномоментно отскакивал от верхних зубов, «взрывая» мягенькие согласные Д—Т. Какие приспособления, ассоциации помогают ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора излечивать этот недочет? Их много.

Упражнение «Ток». Представьте, что ваши верхние зубы наэлектризованы. (Каким образом это случилось — фантазируй­те.) Когда вы желаете придавить к ним кончик языка, вас лупит током. Интересно к ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора тому же снова проверить это чувство, чтоб убедиться: существует ли оно?

Дя! — язык отпрыгнул вкупе с стремительно опущенной нижней челюстью. Пробуйте снова. Осторожнее — ток!


А сейчас перемешивайте слоги: незапятнанного звучаний «Tю с ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора прИЗву-ком С — <>.

Тсё-Тё! Тся-Тя! Тси-Ти! Дзю-Дю! Дзё-Дё! Дзя-Дя! Дзи-Ди!

Не спешите произносить слоги. Заинтересуйтесь тем, что делает ваш язык. Интересно ведь прислушаться к звукам ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора, ко­торые меняются при мельчайшем движении языка.

Слуховой анализатор и мышечная память — вот главные врачеватели недочетов речи. Нужно потому чередовать верное и неправильное произнесение. Осознать и услышать разницу звучания. «Ученики должны не только лишь ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора знать, осознавать неверное, да и воспроизводить его. Это более исчерпающий прием изу­чения ошибок, — пишет К. С. Станиславский. — Им нужно уметь обладать. Правильное лучше оценивается, когда до конца охватываешь не только лишь ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора его, да и неправильное»1.

Упражнение «Звоночки». В одной руке звонок побольше, звонит он так: «дзинь-дзинь», а в другой — гораздо меньше, звонит оп выше и звонче, издавая таковой звук: «динь-динь ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора». Позванивая то в один, то в другой звоночек, сыграйте «Чижика».

ДзИнь-дзинь! ДзИнь-дзинь! ДИнь-дИнь-дИнь! ДзИнь-Дзинь-дзинь! Динь-динь-дИнь! ДИнь! ДИнь!

Потом, безпрерывно звоня во 2-ой звоночек, созывайте дру ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора­зей: Динь-динь-динь-динь-динь-дииь-динь-динь...

Упражнение «Утки». Окликаете, зовете торопливо ковы­ляющих по двору уток:

Ути, ути! Уть-уть-уть!

Что торопитесь?

Есть желаете?

К речке держите собственный ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора путь?

Уть-уть-уть-уть-уть-уть-уть!

Тут 19 раз повторяются мягенькие «ТЬ и ДЬ». Тренируйте точное их произнесение. В особенности отлично тренится верное — без «тсякаиья» — произнесение ТЬ в ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора междометиях — маленьких, сокращенных заглавиях уток, которыми мы скликаем их. Звук ориентирован вроде бы «к себе» — воздух идет ввысь. Отсутствие пауз меж словами не позволяет воздуху проникать вне звука.

Скороговорки — это народно-поэтические шуточки, в ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора каких преднамеренно смешиваются звуки, тяжело произносимые совместно. На­род вымыслил их специально для разработки «говорильного ап­парата». Он хлопотал о красе, четкости, выразительной звуч­ности российского слова. Тренируясь в произнесении скороговорок, нужно добиваться ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора не только лишь четкости произношения всех звуков речи, входящих в структуру слова, но непременно сохранять яркость интонирования.


1 К. С. Станиславский. Соч., т. 3. С. 439.


При резвой речи все равно нужно ста­раться «вкладывать ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора» в сознание слушателей свои мысли, виде­ния, подтекст. Означает, чем резвее, тем — более четко дикционно, ярче интонационно.

Тренируя скороговорки, нужно сохранять рефлекторную связь 3-х систем речеобразующего органа (дыхательной, голосообра ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора-зующей и дикционной). Не забывать о «подлаивании». Оно по­может сохранить ровность звучания, упругость, подвижность го­лоса, способного «рисовать» мысли при резвом произнесении слов, фраз. Полезно сразу научиться гласить медлительно (верно и выразительно) и ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора стремительно, сохраняя эту четкость и выра­зительность. Нужно внутренне оправдывать переход от неспешной к резвой речи:

— Бобр добр ДЛЯ БОБРЯТ (медлительно — разъясняя).

— Для БОБРЯТ добр Бобр (стремительно — уточняя).

— Водовоз вез воду ИЗ ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора-ПОД ВОДОПРОВОДА (медлительно —разъясняя).

— ИЗ-ПОД ВОДОПРОВОДА водовоз вез воду (стремительно - уточняя).

— Ткет ткач ткани на платки ТАНЕ (медлительно — разъясняя).

— На платки ТАНЕ ткет ткач ткани (стремительно — уточняя).

— Купи кипу ПИК (медлительно ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора — прошу).

- Купи КИПУ пик (стремительно — уточняю).

- Около кола - КОЛОКОЛА (медлительно).

— Около КОЛА — колокола (стремительно).

- Ложечка ЖЕЛОБОКО - ВЫГИБИСТАЯ (медлительно — разъясняя),

- ЖЕЛОБОКО - ВЫГИБИСТАЯ ложечка (стремительно — уточняя).


Потом можно брать более сложные скороговорки. В чем ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора их сложность? Люд увидел, что наш язык спешит вернуть данный сначала порядок звуков: «Шел Саша по шоссе и сосал сушку». Так и охото повторять «ШС, ШС, ШС» заместо нужного сочетания «ШСШШССССШ». Язык ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора не должен бежать впереди мысли. Вот и подчиняйте воле свою речь. И 2-ая особенность, подмеченная народом: ударный слог в российской речи выделяется верно и конфискует много энергии, после него резко ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора падает активность «говорильного аппарата» (снижает-

ся уровень громкости). Вот почему мы нередко слышим полслова, не слышим концов фраз и т. д. Нужно натренировать навык удер­живать уровень громкости произнесения всей фразы до конца. Для тренировки ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора этого навыка люд сочинил скороговорки с огромным количеством предударных и заударных слогов в слове: «РасчУвствовавшаяся Варвара расчУвствовала нерасчУвствовав-шегося Вавилу».

Тренируйте этот 2-ой тип скороговорок тоже по принципу медленно-быстро ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора. Предлагаем для тренировки последующие скоро­говорки:

— Мама Ромаше отдала сыворотку из-под простокваши.

— 30 три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.

— Маланья-болтунья молоко болтала, выбалтывала, да не выболтала.

— Стоит поп на копне, колпак ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора на попке. Копна под попом, поп под колпаком.

— Турка курит трубку, курка клюет крупку. Не кури турка трубку, не

клюй курка крупку!

— На дворе травка, на травке дрова: раз дрова, два дрова, три дрова ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора. Не руби дрова на травке двора!

— Пришел Прокоп — бурлил укроп, ушел Прокоп — бурлил укроп; как при Прокопе бурлил укроп, так и без Прокопа бурлил укроп.

— Ест Федька с водкой редьку, ест водка ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора с редькой Федьку.

— Доносил, да не дорапортовал; дорапортовывал, да зарапортовался.

— Протокол про протокол протоколом запротоколировали.

— Осип охрип. Архип осип.

— Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.

— Сшит колпак ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора не по-колпаковски, вылит колокол не по-колоколовски.

Нужно колпак переколпаковать, перевыколпаковать, нужно колокол переколоколовать, перевыколоколовать.

— Гласили про Прокоповича. Про какого про Прокоповича? Про Прокоповича, про Прокоповича, про Прокоповича ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора твоего.

— Гласили про Проколукорпенко. Про какого про Проколукорпенко?

Про Проколукорпенко, про Проколукорпенко, про Проколукорпенко твоего.

— Чешуя у щучки, щетинка у чушки.

— От топота копыт пыль по полю летит.

— Дробью по перепелам да по ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора тетеревам.

— Фрол — прям. Пров — крив (повторять пару раз).

— Разнервничавшегося конституционалиста отыскали акклиматизировавшимся в конституционном Константинополе.

Тренируя скороговорки, меняя глаголы деяния, дела, чувства, находя разные приспособления, нужно не забывать о звучании голоса.


Упражнение «Распространитель».

Звучно ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора, увлеченно распространяйте либретто, стараясь боль-шее количество раз произнести не сбившись:

Либретто — Риголетто! Либретто — Риголетто... Повелитель — Орел! Повелитель — Орел! Повелитель — Орел... Робертино Лоретта! Робертино Лоретта! Робертино Лоретти...

Глас «на подлаивании» летит во ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора все концы зала.

Заканчивая этот принципиальный раздел пособия, приведем еще одну колоритную, образную выдержку из трудов превосходного Станислав­ского: «Мы не ощущаем собственного языка, фраз, слогов, букв и поэтому просто коверкаем ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора их: заместо буковкы Ш произносим ПФА, заместо Л говорим УА. Согласный С звучит у нас, как ЦС, а Г преобразуется у неких в ГХА. Прибавьте к этому окание, акание, шепелявость, картавость ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора, гнусавость, взвизгивание, писки, скрипы и всякое косноязычие. Слова с подмененными знаками представляются мне сейчас человеком с ухом заместо рта, с глазом заместо уха, с пальцем заместо носа.

Слово со смятым началом подобно человеку с ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора расплю­щенной головой. Слово с недоговоренным концом припоминает человека с ампутированными ногами.

Выпадение отдельных букв и слогов — то же, что провалив­шийся нос, выбитый глаз либо зуб, отрезанное ухо и другие ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора подобного рода уродства.

Когда у неких людей от вялости либо небрежности слова слипаются в одну аморфную массу, я вспоминаю мух, по­павших в мед; мне представляется осенняя слякоть и распутица, когда ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора все соединяется в тумане.

Аритмия в речи, при которой слово либо фраза начинается медлительно, а посреди вдруг ускоряется, для того чтобы в конце внезапно точно шмыгнуть в подворотню, припоминает мне опьяненного, а скороговорка ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора — пляску святого Витта»1.

Итак, главные свойства, которые тренятся в первых упражнениях голосо-речевого тренинга: фонационное дыхание (разные виды выдыхания, диктуемые нравом речи); на­вык «переключения» дыхания, обеспечивающий высококачественное звучание речи при медленной-быстрой ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора, громкой-тихой, спокой­ной-экспрессивной речи; опора звука; мягенькая атака звука; соб­ранность и звонкость голоса; нахождение собственного «центра» го­лоса; укрепление силы голоса; улучшение природного тембра; дикционная четкость ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора; голосовая упругость.


^ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


Исследовав методические приемы тренинга, построенные на опосредство­ванном воздействии на работу голосо-речевого аппарата, раз в день трени­роваться, отлично понимая мотивированные установки каждого упражнения, зная итог, к которому нужно ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора стремиться.

Составить личный «блок голосо-речевой разминки», направ­ленной на исправление недочетов дыхания, голосоведения, дикции. «Блок голосо-речевой разминки» составляется в последующей последовательности:

Дыхательная гимнастика: упражнения, тренирующие три вида выды­хания ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора.

1 К. С. Станиславский. Соч. Т. 3. С. 69-70.


Формирование голоса на мягенькой атаке: упражнения, построенные по , типу «стона».

Опора звука: упражнения, построенные по типу «подлаивания».

Дикционный тренинг: серия упражнений, тренирующих точное произне­сение отдельных звуков ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора речи, во различных сочетаниях, в словах, фразах, стихотворных текстах.

Исправление голосо-речевых недочетов: свистящих з и с, дзяканья и тсяканья, смягчения шипящих согласных; снятие напряжения, обогащение личного тембра грудным ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора резонированием, прикрытие «белого» звука и т. д.

Упражнения каждый отбирает для себя сам, меняя их на другие в процессе тренировки.

В целях развития речевого слуха, воспитания чувства фонетического состава слова систематически вести «полевые записи», фиксируя ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора услы­шанные слова, фразы, звуковой состав которых искажен говорящим (выпа­дение либо подмена согласных звуков и их групп, выпадение гласных, целых слогов и даже частей слова из словесного комплекса). Каждый месяц ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора записы­вать это в «Антисловарь».

Речевой слух — это способность слышать и воспроизводить звучащую речь во всех ее фонетических проявлениях. Отлично натренированный слух сказывается в возможности имитировать услышанную речь. Такая способ­ность просто ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора тренится. У неких она становится профессией, к примеру, у актеров эстрады (пародистов-имитаторов).

Какие же составляющие речевого слуха следует развивать? Сначала фонематический слух — способность различать и воспроизводить все звуки речи ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора, входящие в состав слова, соотнося их с фонетикой родной речи и орфоэпическими правилами. Задания по составлению «Антислова­рей», «Речевых паспортов» и др. и ориентированы на развитие этого компонента речевого слуха.


^ ПО-РУССКИ ЛИ ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора МЫ ГОВОРИМ?

(Литературное произношение)


Ораторская речь с трибуны, лекция педагога с кафедры, выступление чтеца с эстрады, речь актера со сцены, звуковое кино, радиовещание, телеви­дение — все это просит безукоризнен­ного языкового дизайна, в ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора том чис­ле дизайна произносительного.

Р. И. Аванесов

Культура произношения — это элемент благозвучия и выра­зительности речи. Она изучается орфоэпией (от греческих слов orthos — верный и ehos — речь). Познание правил орфоэпии и ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора следование им избавляют человека от диалектов, акцентов, некорректных ударений. Ведь время от времени довольно 1-го неточно произнесенного слова, чтоб попортить все воспоминание от говоря­щего. «Я желаю нАчать наш рассказ...» — произнес оратор, и ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора зал сразу насторожился.

Орфоэпические правила плотно сплетены со стилями произно­шения, которые делят на: 1) разговорный, 2) нейтральный, 3) полный.

Разговорный стиль произношения — непосредственное, в большинстве случаев достаточно резвое произнесение, свойственное для бытовой ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора диалогической речи.

Нейтральный стиль произношения — это самое естественное, точное, незначительно замедленное произнесение текста. Обычно этим стилем читают «Последние известия».

Полный стиль — это ясное, тщательное произношение. Принципиальные официальные сообщения, праздничные обещания, клятвы, стихи произносятся полным ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора стилем. Полным стилем передавал в годы войны сводки Совинформбюро Ю. Левитан. Полному стилю (внутренне оправданному) характерна повы­шенная чувственность. Журналисты употребляют в собственной практике нейтральный и полный стили, осуществляя собственный ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора осо­бый вид коммуникации.

В базе российской фонетической системы лежат законы: 1) количественной и высококачественной редукции (сокращения) глас­ных, не стоящих под ударением, 2) законы ассимиляции (упо­добления) согласных и упрощение их произнесения.


^ РЕДУКЦИЯ ГЛАСНЫХ


В российской речи ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора ударный слог удлинен, выделен в слове. Без­ударные же слоги произносятся по-разному (короче) в зависи­мости от позиции: чем далее они стоят от ударного, тем больше редуцируются. Большей редукции подвергается заударный ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора слог в слове. Гласные И, Ы, У, Ю, Э — изменяются количественно (произносятся более коротко). Гласные А, О, Е, Я — изменяются к тому же отменно. Так, к примеру, в российском ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора литературном произношении нет безударного звучания гласного Я. Если он стоит не под ударением, то звучит как куцее И — пИтилетка, Языкознание, взглИнул, прозИбание, иИтно, тИжелый... Так же звучит (как маленький звук меж Е и ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора И) предударный А после звуков Ч и Щ: часы-чИсы, щавель-щИвель...

«Яканье» же (заглЯнуть, объявление, возникновение, проЯвить, разъЯсиить, развЯзать, посвЯщение, разгневанный, Язык...) вос­принимается как диалектизм (свойствен был владимиро-волжским говорам) либо акцентная ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора речь нерусского человека.

В предударных и заударных слогах Е звучит поближе к И: весна-вИсна, трепет-трепЬт.

Не по-русски звучат слова с точным произнесением гласного Е в конце прилагательных ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора множественного числа: голубые, красноватые, добрыЕ, резвые, промышленныЕ, хозяйственныЕ, смелыЕ...

По законам орфоэпии гласный Е в данном случае звучит как куцее И: «ДобрыЬ, смелыЬ люди», «ПромышленныЬ пред­приятия», «КрасныЬ, белыЬ, желтыЬ, черныЬ розы» (знаком ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора Ь обозначается маленький звук И).

Но редукция безударных слогов должна быть естествен­ной, не нарочитой. Так, к примеру, ведущий петербургского те­левидения Иннокентий Иванов гласит чрезвычайно растягивая предударный гласный и очень редуцирует ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора безударные. О таковой старомосковской речи пишут ученые: «Москвич гласил при­мерно так, как на качелях качался, предударный слог возносил выше подударного, протяжно тянул, как пел, с растяжкой, а другие безударные гласные ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора проглатывал: пыгляади, хыраашо, гываарит, пы-маасковски, иырааспеф». Ф. М. Достоевский иро­низировал над «мещанской» речью: «характерная слащавая рас­тяжка гласных — са-а-ма па-а-шла!»1

Такая старомосковская речь в особенности негативно ЧТО НИ ЗВУК, ТО И ПОДАРОК - З. В. Савкова искусство оратора воспри­нимается петербуржцами, речь которых отличается равномерно­стью, ровностью произношения, без растяжки предударного сло-

га, без подъемов и падений тона, без «прыгающей столичной походки», как гласили петербургские недоброжелатели2.



chto-mozhno-sdelat-chtobi-uprostit-postuplenie-posle-11-klassa.html
chto-mozhno-skazat-po-etomu-povodu.html
chto-muzh-ni-sdelaet-to-i-horosho.html