Что положишь, то и достанешь

Эффект приклеивания

Когда нужно начинать воспитывать ребёнка? С какого возраста? В этом представления преподавателей расползаются. Некие считают, что до определённого периода развития (два года, три либо даже 5) малыши воспитанию не поддаются, так как ещё не достаточно чего понимают. Другие провозглашают лозунги о том, что до 5 лет ребёнок должен быть в семье Что положишь, то и достанешь царём, с 5 до 12-ти – слугой, и после 12-ти – другом. Третьи говорят, что процесс воспитания необходимо начинать с самого рождения. Кто же прав?

До того как ответить на этот вопрос, вспомним пользующуюся популярностью шуточку на данную тему. Едет в автобусе дама в белой шубке, неподалёку от неё стоит юный юноша Что положишь, то и достанешь в кожаной куртке, увешанной металлическими побрякушками, с зелёным ирокезом на голове. Он услаждается шоколадным мороженным и каким-то дешевеньким чтивом. На одной из остановок входит юная дама, держа за руку четырёхлетнего мальчика, и садится рядом с дамой в белоснежном. Мальчугану очевидно не сидится на месте. Он крутится, ёрзает, шарит в Что положишь, то и достанешь кармашке мамы, заглядывает в сумки пассажиров, отрисовывают запятанными ногами полосы на сидение и одежке соседки, и что самое классное мама не направляет на проделки отпрыска никакого внимания. Когда дама замечает, что один из боков её белой шубки перевоплотился в зебру, она высказывает своё негодование мальчугану и его родительнице. На что Что положишь, то и достанешь в ответ получает лекцию о том, что до 5 лет ребёнка воспитывать нельзя. Юноша с ирокезом, заинтересовавшейся сложившейся ситуацией, подошёл к мамы малеханького хулигана и шмякнул им обоим на голову мороженое со словами «меня вот тоже до 5 не воспитывали».

Ребята - гусята

В биологии известен так именуемый эффект «приклеивания» только-только Что положишь, то и достанешь вылупившегося из яичка гусенка: он привязывается, «приклеивается» к первому увиденному им передвигающемуся предмету – к матери-гусыне, поближе которой ему никого нет. Но оказалось, что только-только вылупившийся гусёнок может следовать за хоть каким передвигающимся объектом, будь то живое существо либо неодушевлённый предмет. Легче всего внимание птенца фиксировалось на голубом мячике Что положишь, то и достанешь, который тянули за верёвочку. И спустя неделю, лицезрев мячик, он здесь же пристраивался за ним. При всем этом была выявлена одна особенность: способность гусёнка «приклеиваться» сохраняется всего несколько секунд после того, как он вылупился из яичка. Если упустить момент, эффект «приклеивания» исчезает безо всяких следов.

Позднее Что положишь, то и достанешь выяснилось, что и в жизни людского детёныша существует критичный период времени, требующий насыщенного, правильного воспитания. Когда малыш способен впитывать, подражать, следовать, принимать и принимать на веру, другими словами «приклеиваться». Эту способность стоит использовать пока она ещё способна проявляться. Главное для родителей – не запоздать, не пропустить это время.

Что положишь, то Что положишь, то и достанешь и достанешь

Ученые психологи узнали, что мировосприятие, убеждения, ценности человека на 50 процентов оказываются сформированными до 5 лет. Конкретно ранее возраста предки должны стараться, как можно больше времени проводить с ребёнком, чтоб не упустить самого драгоценного периода развития малыша – подходящего для формирования личности.

А что можно следить в современных семьях? К кому на Что положишь, то и достанешь данный момент «приклеиваются» наши детки? К бабушкам, няням, воспитателям в детских садах, преподавателям, только не к родителям, которые заняты добычей средств. Отлично, если человек хороший попадётся, а если нет? Когда дерево подросло кривым, его уже ничем не выпрямишь.

Есть такая поговорка: «Дитя, как сундук: что в него положишь, то позже Что положишь, то и достанешь и достанешь». Она с ювелирной точностью и ёмко отражает значение тех актуальных воспоминаний, которые ребёнок получает в ранешном детстве в отношениях со своими родителями для его следующей жизни.

Когда малыш испытывает дискомфорт и орет, он может очень раздражать мама. Если мать очень нередко так реагирует, то малыш будет Что положишь, то и достанешь принимать её раздражение как сигнал о том, что мамы не до него. При всем этом у ребёнка может сложиться чувство ненужности. Поразительно, что очень нередко взрослые люди, имеющие чувство своей ненужности и заниженную самооценку, иногда совсем случаем узнавали о том, что их предки не желали их возникновения на свет Что положишь, то и достанешь и пробовали избавиться от их.

Напротив, если предки с радостью ожидали рождения малыша, если мама хлопочет о нём, вовремя и правильно откликается на его вопль, пробует отыскать и убрать причину дискомфорта, то это создаёт у малыша чувство, что он любим, значим, нужен в этом мире.

Пусть меня обучат

Какой Что положишь, то и достанешь опыт формируется у деток в итоге взаимодействия с родителями? Игумен Евмений в психической книжке «Аномалии родительской любви» очень тщательно обрисовывает варианты восприятия инфы, передающейся ребёнку от взрослых.

Сначала существует процесс открытого обучения, основанный приемущественно словестно. Когда домашние разъясняют малышу что такое отлично и что такое плохо, что-то от Что положишь, то и достанешь него требуют, за что-то поощряют, за что-то наказывают. Таким макаром, складываются представления о мире, которые предки стремятся сознательно сформировать у ребёнка.

Наряду с этим происходит косвенное научение. Малыш следит за тем, как отец либо мама обращаются с ним, друг другом, с другими людьми. В процессе такового Что положишь, то и достанешь взаимодействия предки демонстрируют ребёнку своё отношение к нему и к окружающему миру уже на уровне действий и выражаемых чувств. Исходя из этого опыта, ребёнок начинает строить свои представления о для себя и мире, в каком живойёт. Например, если ребёнок лицезреет, что предки повсевременно ссорятся вместе и узнают дела, он может тоже Что положишь, то и достанешь научиться быть брутальным. «Я вижу, как следует жить: необходимо нападать на другого, чтоб самому не оказаться уязвимым». В итоге косвенного обучения у ребёнка складывается представление о для себя самом и о своём месте в мире. При этом конкретно косвенное научение оказывает на малыша еще более сильное воздействие, чем прямое. И Что положишь, то и достанешь это не случаем – ведь мы еще больше доверяем реальному опыту, чем словам.

Императрица Александра Федоровна гласила так: «Родители должны быть такими, какими они желают созидать собственных деток – не словестно, а на самом деле. Они должны учить собственных деток примером собственной жизни».

Обожай меня обожай

Ребёнок повсевременно спрашивает Что положишь, то и достанешь родителей: «Ты меня любишь?» Время от времени малыш даже плохо ведёт себя, чтоб проверить, вправду ли взрослые обожают его.

Миллионы родителей сейчас считают, что единственная их функция – повсевременно воспрещать ребёнку те либо другие деяния. Некие, напротив, потворствуют своим детям, разрешая им всякие бесчинства. Попустительство – это равнодушие и тоже является Что положишь, то и достанешь отсутствием любви.

Как сообщить детям, что мы их любим? Во-1-х, каждый денек гласите детям, что любите их. Всякий раз, когда ребёнок слышит от собственных родителей слова любви, он ощущает себя более защищённым и уверенным.

Не считая слов есть ещё три главных метода часто демонстрировать своим детям, что вы их любите Что положишь, то и достанешь: «контакт глаз», физический контакт, безраздельное внимание.

Начиная с шестинедельного возраста, малыши способны принимать и впитывать любовь, которая струится из смотрящих на него глаз близких людей. Малыши заполняют свои «эмоциональные резервуары» конкретно таким макаром, впитывая очами любовь собственных родителей. В современных семьях предки фиксируют собственный взор на детях Что положишь, то и достанешь, когда сердятся на их, но очень изредка внимательно глядят с любовью. Вырастая, многие детки потом всю жизнь ощущают себя очень некомфортно при хоть какого рода прямом контакте глаз, так как воспринимают его как проявление враждебности и отводят взор.

Другой ниточкой отношений является момент физического контакта. Навряд ли отпрыск либо дочка будут Что положишь, то и достанешь негативно реагировать на легкое прикосновение к плечу, спине либо руке. Средством такового контакта восполняются духовные силы ребёнка.

Узнаваемый домашний терапевт Вирджиния Сатир гласила, что детям требуется «четыре крепких объятия в денек, для того, чтоб они выживали; восемь крепких объятий в денек для того, чтоб они были здоровы, и Что положишь, то и достанешь двенадцать – чтоб они росли». Детки, которых предки не обымают и не целуют, в конце концов начинают мыслить, что они не достойны этого.

3-ий и самый действенный метод демонстрировать ребёнку, что вы вправду его любите – безраздельное внимание. Детям нужно чаще бывать со своими родителями, ощущать свою связь с ними Что положишь, то и достанешь, они нуждаются в дискуссиях со взрослыми. При всем этом очень принципиальна степень вовлеченности родителей во внутренний мир собственного ребёнка.

В одной детской газете был размещено письмо малеханькой девченки, в каком она ведает о собственной жизни. Ей девять лет, обучается в британской школе, любит шить, вязать и т.д. подойдёт Что положишь, то и достанешь к отцу побеседовать на британском – он занят. Подойдёт к маме спросить по шитью – у матери дел собственных много. Предки повсевременно заняты, им некогда. Одна только куколка Барби никогда не занято, - ведает девченка. С куколкой она и британский учит, и шьёт, и отрисовывают. Она именует свою куколку самым близким человеком, самой наилучшей подругой Что положишь, то и достанешь. Статья так и именуется «Только с Барби».

Многим родителям кажется, что внимание к ребёнку состоит в поощрении, в подарках и уступках всем его желаниям. Это, естественно, тоже принципиально. Без подарков не обойтись. Но такое формальное разрешение и задаривание никогда не поменяют искренней родительской любви. Безраздельное внимание ребёнку необходимо Что положишь, то и достанешь уделять не только лишь, когда у вас есть время. А вот тогда, когда просит ребёнок. От того, в какой мере она удовлетвориться, зависит будущее малыша: каким он станет папой, либо какой она станет мамой. Если эта потребность не удовлетвориться, ребёнок будет повсевременно раздражён, ему будет казаться, что для родителей Что положишь, то и достанешь есть вещи поважнее, чем он.

Преподаватели рекомендуют: наилучший метод дать себя в безраздельное внимание собственного ребёнка – установить определённые часы, которые вы будете проводить только наедине с ним. На это, специально выделенное время, выключите телефон, городской телефон, телек, закончите готовку на кухне и т.п. Спросите ребёнка, чем бы он желал Что положишь, то и достанешь с вами заняться, ведь каждый ребёнок грезит о том, чтоб побольше разговаривать со своими родителями.

Если отыскать возможность просто быть со своим малышом, то ваше родительское чувство будет сполна вознаграждено тем, что он умеет ладить с другими людьми. А это всё не приходит само по себе.

В итоге, желаю Что положишь, то и достанешь привести выражение Аркадия Шатова: «Воспитание – это творчество. Воспитывать можно только личность, дрессируют только животных. Дело воспитания – процесс неизменного «со-творения» личности. Это – подвиг времени. Необходимо уделять этому делу много сил, внимания. Оно просит раздумий, чтения особых книжек, бесед с другими родителями,... А главное – наших деток необходимо очень-очень Что положишь, то и достанешь очень обожать по-настоящему, непременно. Всю нашу жизнь выстроить ради этого и этим жить. Только тогда может что-то получиться».

Педагог-методист, мать двоих деток

Чулкова Любовь

Текст был размещен в журнальчике КЛЕО в апреле 2006 года

http://www.kleo.ru/items/kids/child_impriting.shtml


chto-mozhno-sdelat-chtobi-uprostit-postuplenie-posle-11-klassa.html
chto-mozhno-skazat-po-etomu-povodu.html
chto-muzh-ni-sdelaet-to-i-horosho.html